Flere børn og især flere piger

Kodesmart vil rigtig gerne have fat i alle de piger og drenge, der ikke kommer af sig selv. Flertallet af børn i DK møder ikke programmering eller leg med elektronik hjemme. I skolen møder de først programmering senere på mellemtrinnet. Plug&Play løsninger, gør at børn ikke som før har behov for at finde på selv. Selv om der i Danmark nu er flere tilbud til børn - er der mangel på pladser på de forskellige koncepter og der er et langt større antal af piger og drenge, der ikke opdager muligheden eller måske uden videre går ud fra at det ikke er noget for dem.

Hvis vi skal have flere børn med - og især pigerne - skal vi finde ud af, hvordan leg med programmering og teknologi også vil interessere dem. Derfor fokuserer vi på legen med programmering allerede med de små i børnehaven - og holder vores fokus på de små og mellemstore børn.

Samtidig har Kodesmart et stærkt fokus på pigerne og laver gerne forløb målrettet pigerne med indhold, metoder og især tempo, der bedre matcher deres tilgang.

Leg med robotter er et hit hos børnene. De små robotter som de kan styre med simple kommandoer giver de mindste træning af retningssansen, lærer dem logisk analyse og lærer børn at forstå vigtigheden af præcis kommunikation og meget mere. De kan tage robotterne med i leg med f.eks. LEGO og bygge historier op omkring den lille robots oplevelser på de ture den programmeres til af børnene selv.

Denne enestående danske bog med 25 sjove lege og øvelser hjælper dig med inspiration til nye måder at bruge robotten og lade børnene blive mere avanceret i legen med den. Bogen er virkelig nem at bruge og sælges også til forældre, der vil have inspiration til leg og læring med den lille Bee-Bot eller den nye Blue-Bot.

Bogen med praktisk spiralryg kan købes i webshoppen hos vores samarbejdspartner

www.itogleg.dk

hvor du også kan finde robotter og andre gadgets til leg med programmering og it for børn og voksne omkring dem.

Sophie Hovdekorp

Stifter og krumtap i Kodesmart

I 2014 startede jeg konceptet KODESMART i 2014, fordi der på det tidspunkt endnu ikke var nogen tilbud til de mindste, hvor de kunne lege med programmering på deres præmisser. Jeg faldt pladask for Bee-Bot robotten og de meget få apps, der kom på markedet og gav børn lov at lege med principper for programmering. Jeg så - og ser stadig et voldsomt gab mellem de muligheder udviklingen af robotter og programmer tilbyder børn og den adgang vi giver dem til at lege med disse programmer/robotter og lære af legen med dem.... Læs videre her

Kroppen med i legen

Intet bliver lært uden at gøre sig erfaringer. Det gælder også når vi leger med programmering.

Med vore små sjove robotter. Når vi maler med ledende maling. Når vi syr med metaltråd og sætter lys i. Når vi danser en sang om Bee-Bot. Når vi bygger labyrinter og senere programmerer robotten til at styre igennem... Alt sammen er med til at give kropslige erfaringer med teknik og programmering.

At inddrage børnenes verden og forstå den gennem metoder og principper vi bruger når vi programmerer giver nye værktøjer til at problemløse og se mønstre og muligheder.

Mange voksne tror at børn selv finder ud af alt omkring leg og brug af apps, programmer og anden digital leg. I bogen giver jeg eksempler og argumenter for at sådan forholder det sig langt fra. Voksne har en vigtig rolle at spille i børns digitale udvikling - også selv mange voksne selv er usikre og utrygge ved ny teknologi og føler sig fanget eller hægtet af.

I eBogen argumenterer jeg for, hvordan flere piger bliver interesserede i at være med til at udvikle den moderne teknologi og hvordan lege med robotter, programmering og elektronik kan tiltrække flere børn i det hele taget til at være med.

Du får inspiration til apps, programmer, robotter m.m. og finder måske endda ud af at helt så svært er det heller ikke at lege med.

eBogen kan med fordel bruges af forældre, pædagog- el. lærer studerende, og andre voksne, der arbejde med børns udvikling.

Leg med innovation og iværksætteri

Vi vil gerne have flere iværksættere og innovative danskere. De der kan se nye vinkler og løse behov på nye og bedre måder.
Det kræver bl.a. at vi fokuserer langt mere på at være skabende med it og digitale medier end at være forbrugere.

Hvordan ser det ud i børnehøjde?
Hvordan flytter vi børn fra at være forbrugere til at være kreativt skabende med it og være med til selv at manipulere verden?

Leg med programmering, robotter og elektronik handler i høj grad om at hjælpe flere børn med at finde netop deres talenter og måder de kan udvikle og styrke dem til kompetencer og færdigheder i samspil med verden omkring dem.